ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА КОЛЛЕДЖА
педагог - психолог Ирина Викторовна Брестер
Цели деятельности:
1. Изучение психологических особенностей учащихся и разработка мер адекватного психолого-педагогического сопровождения их в условиях обучения.
2.Содействие педагогическому коллективу и администрации при создании условий для полноценного протекания процесса обучения.
Задачи деятельности:
1. Изучить психологические особенности учащихся.
2. Повысить психологическую компетентность педагогов в вопросах взаимодействия с учащимися.
3. Оказывать консультативную помощь педагогам, учащимся, их родителям.
4. Способствовать социализации учащихся в группах и других коллективах.
5. Создать условия для познания учащимися своих способностей, возможностей для выбора дальнейшего направления их профессиональной деятельности.
Методы:
1. Методы исследования:
- Теоретические (анализ литературных источников).
- Эмпирические (наблюдение, беседа, интервью).
2. Методы диагностики (тестирование, анкетирование, проекция).
3. Активные методы (дискуссии, ролевые игры).
4. Тренинги.
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
1) ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА.
|
Содержание работы |
Сроки выполнения |
|
1) Мониторинг социальных навыков студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
Сентябрь |
|
2) Исследование индивидуально-личностных особенностей учащихся 1-х курсов (темперамент, характер, способности, интересы, склонности, самооценка) |
Октябрь – ноябрь |
|
3) Исследование индивидуально-личностных особенностей учащихся 2-х курсов (темперамент, характер, способности, интересы, склонности, самооценка) |
Ноябрь – декабрь |
|
4) Исследование индивидуально-личностных особенностей учащихся 3-х – 4-х курсов (темперамент, характер, способности, интересы, склонности, самооценка) |
Январь - февраль |
|
5) Профессиональные интересы и склонности выпускников |
Январь – февраль, май июнь |
|
6) Исследование социального статуса, особенностей взаимоотношений учащихся 1-х курсов в группах |
Май |
|
7) Мониторинг социальных навыков студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (повторно) |
Май |
|
8) Индивидуальная диагностика психологических особенностей отдельных студентов (по запросу) |
В течение года |
2) ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ И ПСИХОПРОФИЛАКТИКА.
|
Содержание работы |
Сроки выполнения |
|
1) Ознакомительные классные часы со студентами 1-х курсов |
Сентябрь – октябрь |
|
2) Вводные классные часы со студентами 2-х – 3-х курсов (для определения дальнейшей совместной работы) |
Ноябрь – декабрь, февраль |
|
3) Классные часы (по запросу) |
В течение года |
|
4) Советы Профилактики |
|
|
5) Разработка раздаточного методического материала (памяток) для педагогов, студентов |
|
|
6) Родительские собрания по запросу |
3) КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА.
|
Содержание работы |
Сроки выполнения |
|
1) Выездные тренинги для студентов 1-х курсов |
В течение года
|
|
2) Тренинги сплочения для студентов 1-х, 2-х курсов (по запросу) |
|
|
3) Тренинги, психологические игры (по запросам) |
|
|
4) Индивидуальные занятия (по запросу) |
4) ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ.
|
Содержание работы |
Сроки выполнения |
|
Индивидуальные и групповые консультации администрации, педагогов, родителей, студентов по итогам диагностики и по запросу |
В течение года Понедельник- пятница 09.00.-16.00 |
5) ОРГАНИЗАЦИОННАЯ, АНАЛИТИЧЕСКАЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.
|
Содержание работы |
Сроки выполнения |
|
1) Анализ и планирование деятельности |
В начале года |
|
2) Ведение психологической документации:
|
В течение года
|
|
3) Посещение научно-практических конференций, городских и областных семинаров |
|
|
4) Курсы повышения квалификации, самообразование, прочтение литературы по психологии |
6) ЭКСПЕРТНО-КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
|
Содержание работы |
Сроки выполнения |
|
1) Консультирование преподавателей по учебно-организационным и методическим вопросам |
В течение года
|
|
2) Научная деятельность учащихся (психологические олимпиады, рефераты, проекты) |
|
|
3) Педагогическая практика студентов факультета психологии |
|
|
4) Участие в создании конфликтных комиссий |